教育家精神融入师范专业生物化学课程教学的有效路径和策略

刘 少华
江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院

摘要


本文探讨了立德树人背景下，在师范专业生物化学课程教学过程中如何有效融入中国特有的教育家精神。通过深入挖掘教育家精神的核心要素，结合师范专业及生物化学课程的特点，本文提出了多路径、多策略的教学模式，旨在培养师范生坚定的理想信念、高尚的道德情操、勇于创新的专业态度以及乐于奉献的仁爱之心。通过教学实践与案例分析，验证了该教学模式的有效性，为师范教育及生物化学课程的教学改革提供了参考。

关键词


立德树人；师范专业；生物化学；教育家精神；教学模式；策略

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