挖掘教育领域的新发展空间——知识图谱的可视化呈现与个性化学习

陈 琳
云南师范大学信息学院

摘要


随着各类人工智能技术在教育领域的深入应用，对学习者进行精确的画像和分析已经成为学术界研究的核心焦点。研究通过系统性文献综述，对2013~2024年间的基于知识图谱的个性化学习研究进行梳理，从研究主题、技术方法、研究结论等维度，分析了学科知识图谱的构建技术、基于知识图谱的个性化学习推荐路径以及个性化学习应用的现状；接下来文章阐述了知识图谱在个性化学习应用领域所面临的挑战，并为知识图谱在个性化学习方面的创新与进步提供了参考和启示。

关键词


学科知识图谱；个性化学习；个性化学习推荐

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参考


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