浅谈中学美术教育资源的开发与利用

臧 颂丹
首都师范大学美术学院

摘要


美术教学课程资源的丰富,需要本学科教师主动组织开发创造,去利用一切可利用的有效资源为美术课堂教学服务。很多教师只是照本宣科课本上有什么就讲什么,教师应该引导学生走出课本,走出学堂,走出校园,把校外资源充分利用起来,在社会生活实践中学习经验。美术教学课程资源的开发利用和创作都需要异常丰富的想象力,需要不断的积累经验从各方面、各个渠道获取丰富多彩的美术教学课程资源。主动学习借鉴不同地区的授课实践经验。丰富学生课堂内容激发学生学习兴趣,提高学生感知美、认识美的能力,提高审美趣味,美术教育是一项非常重要的教学文化活动。美术教育资源是指服务于美术教育的资源,不同地区文化背景下的艺术行为产生多样的有趣的资源环境。

关键词


美术教育;资源;开发;利用

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参考


[1]李婧《浅谈美术教育》学术期刊《平顶山师专学报》2001年z1期.

[2]秦琴《论美术教学的本质》学术期刊《文教资料》 2007年25期.

[3]李世菊《试论中小学美术课程资源的开发和利用》学位论文 四川师范大学 2007.


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