新质生产力视域下高校“资助+心理”协同育人的探索与思考

摘要

快速发展的新质生产力，让高校教育面临新机遇、新挑战的同时，也对其育人工作提出了新的要求。资助育人与心理教育作为高校思想政治教育的两个重要抓手，其融合路径的创新，对于贯彻“三全育人”理念，培养全面发展的高素质人才意义重大。本文从新质生产力的内涵出发，以构建“资助+心理”协同育人的新格局为目标，分析了当前高校资助育人与心理育人工作融合时面临的专业队伍存短板、信息整合难度大、资源配置问题多等挑战从构建专业育人队伍、形成跨模块育人机制、建设优质资源库等提出解决办法。受新质生产力理念的启发，在传统的高校资助育人与心理育人相融合中，探索科技创新的着力点，能够有效推动高校学生全面发展，加快立德树人根本任务的落实，同时也为高校育人提供了新思路。