“四位一体”教学路径改革与产教融合下的数据结构课程教学方案探索

亓 静
山东科技大学智能装备学院

摘要


本文聚焦“四位一体”教学路径改革与产教融合背景下的数据结构课程教学方案，剖析传统教学困境，阐述“四位一体”教学模式内涵，即在线课堂、线下课堂、学生自学、校园经历的有机融合。结合产教融合，探讨其在数据结构课程中的应用，涵盖教学内容整合、实践教学创新、师资队伍建设等方面。通过实践案例展示改革成效，如学生实践能力提升、竞赛获奖等。研究表明，该教学方案能有效提升数据结构课程教学质量，增强学生综合素养，为计算机相关专业人才培养提供有益参考，促进教育与实践的深度融合。

关键词


四位一体教学；产教融合；数据结构课程；教学改革；实践能力

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参考


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