项目式教学在创新创业教育中的应用与改革路径

摘要

当前人才培养模式改革已经进入下半场，传统的知识授受式的教学模式已不适用于当前创新创业教育综合技能、实践动手操作技能、复杂问题解决技能培养的需求，以项目为载体、以任务为线索、以自主学习为主要形式的项目式教学被高校、培训机构等广博采撷，应用于创新创业人才培养中；主张学生在真实情境中学习，在动手操作中体会，在小组合作中感悟创业意识、创新思维等的项目教学能有效解决传统教学中理论和实际联系不够紧密，学生实践动手操作兴趣不足，创新能力培养欠缺等问题。
文章从项目教学理论渊源，阐述项目教学应用于创新创业教育的教育实施意义与教学逻辑，分析项目教学应用于创新创业教育的知识/能力/思维/价值等实现逻辑，立足创新创业教育培训发展现状分析了项目教学现实制度困境、课程困境、教师困境、资源困境、评价困境。在此基础上，文章提出加强项目设计、重视学科合作、搭建开放实践平台、建立科学评价与提升教师实践素养等改革思路，以望建设出更为适应创新创业教育的项目式教学模式。研究目标为深化创新创业教育改革、提高高校人才培养质量提供理论依据和路径选择支持。