AI如何重塑学习？——基于SEM-CiteSpace的大学生学习图谱构建与成效提升研究

陈 泽敏, 熊 焕珺, 刘 玥君, 张 瑜, 包 齐宇, 邓 雨婷
广州城市理工学院

摘要


随着生成式人工智能技术的突破性发展，教育领域正经历“AI+”的范式变革。当前，AI工具在高校应用广泛，但其使用效果存在显著差异。本文采用问卷调查与文献计量分析相结合的混合研究方法，根据结构方程模型揭示工具使用行为与学习成效之间的关系，探索合理使用AI工具以提升学习成效的路径。研究发现：学习动机在AI工具使用与学习成效之间发挥中介效应。基于研究结果，提出高校优化AI工具使用策略、推动高等教育数字化转型等建议。

关键词


AI工具；大学生；学习成效；学习动机

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参考


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