高校礼仪课程与思政教育融合路径探析

宋 沛遥, 周 凝
长春光华学院

摘要


礼仪教育是高校落实立德树人根本任务、培育社会主义核心价值观的重要载体。本文旨在探讨高校礼仪课程与思想政治教育之间的内在联系与融合路径。通过分析当前高校礼仪课程开设与思政教育的现状,厘清二者在育人目标上的共通性与差异性,进而从课程设置、教学内容、教学方法及实践环节等多个维度,系统探索礼仪课程与思政教育深度融合的有效路径。研究认为,通过将礼仪文化蕴含的道德规范、行为准则与思政教育的价值引领相结合,能够增强思政教育的吸引力、感染力和实效性,促进大学生道德修养、文明素养与价值认同的全面提升,同时也为优秀传统文化的创造性转化与创新性发展提供实践依托。

关键词


礼仪;思政教育;高校;融合路径;课程建设

全文:

PDF


参考


[1]杨丽贞,彭素珍,陈阳迪.妈祖文化与文明礼仪教育融合研究——以湄洲湾职业技术学院文明礼仪教育实践为例[J].淮南职业技术学院学报,2022,22(04):11-13.

[2]俞恒.课程思政视域下优秀传统礼仪文化融入礼仪课程的研究[J].产业与科技论坛,2022,21(15):146-147.

[3]周秋玉.充分发挥师范院校礼仪教育独特优势——肩负起立德树人的历史使命[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(15):44-45.

[4]宋雪.“课程思政”视角下高校旅游专业融入礼仪教育的探索[J].度假旅游,2019,(04):255-256.

[5]李金勇,李晓佩.上好思政课应发挥教师的主导作用[J].人民论坛,2019,(31):114-115.

[6]李鸿嘉.礼仪文化在新时代思政教育中的缺失与重构[J].人民论坛,2018,(08):120-121.


Refbacks

  • 当前没有refback。