文旅融合背景下小学亲子公益研学服务体系构建的实证分析

刘 咏琪
顺德职业技术大学

摘要


文旅融合背景下，小学亲子公益研学成为地方文化资源转化、家庭教育支持和社会实践育人的重要载体。
本文以“发现顺德·研学之旅”公益研学项目为案例，基于2024—2025年项目运行台账、2025年164份家长反馈问卷
和基地运行评分资料，采用描述性统计与综合评价方法，分析小学亲子公益研学服务运行成效。研究发现，项目已
形成常态化服务基础，参与主体集中于小学家庭，家长需求主要指向知识拓展、兴趣培养和亲子陪伴。由此构建文
旅资源转化型课程体系、基地分类分级运行体系、亲子协同参与体系、导师培养与安全保障体系、全过程评价与反
馈改进体系，以推动公益研学由活动组织向公共教育服务体系升级。

关键词


文旅融合；小学亲子研学；公益研学；服务体系；实证分析

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