面向工程实践能力培养的开关电源课程教学改革探索

摘要

开关电源课程所讨论的内容有功率器件、变换拓扑、磁性元件及反馈控制，属于知识关联性强、理论与应
用兼顾的科目。考虑到学生原有知识背景不同、学习内容零散、仿真练习操作偏少及实验条件有限等困难，课程以
学生为中心、按成果来定位，把“学情诊断—仿真协同—案例驱动”作为混合式教学的思路。课前运用云平台做诊
断或作资源补充，课内按计算、预测、建模、比对与说明方式引导研学，课后用安全低压Boost电源实例完成参数调
整、系统构造和错误排查。目前所见的初步成效是：理论计算、仿真实验与实际设计三者之间得到较好连接，课程
发展亦有可落实的改进方向。