基于地域性文化视野的儿童戏剧教育的美育实践研究

房 　宁
西安培华学院

摘要


随着教学改革事业的发展，教育内容也变得更加多元化。为了促进儿童美育水平的发展，教师可以在地域
性文化的视角下开展儿童戏剧教学，这样不仅可以做好地域文化的传承和发扬，还可以让儿童从中掌握更加丰富的
人文知识和文化礼仪等内容，可以有效推动儿童的全面发展。因此，本文通过分析一些有代表性的地域性文化特点，
探讨其在儿童戏剧教育中的美育实践价值，揭示地域文化对儿童戏剧教育的影响，并提出相应的美育实践策略，以
期为儿童戏剧教育的美育实践提供新的视角和方法。

关键词


地域性文化；儿童戏剧教育；美育实践

全文:

PDF


参考


[1]马娥，张岩岩，陈琼.文化自信自强视域下儿童

戏剧教育的价值定位与传承路径[J].教育探索，2024，

（02）：20-25.

[2]王秀清.儿童戏剧教育中传承与弘扬闽南文化的

实践[J].亚太教育，2023，（20）：36-38.

[3]廖政豪.剧童年，戏成长——浅谈戏剧游戏在儿

童戏剧教育中的运用[J].当代戏剧，2023，（04）：60-62.

[4]王菠，佟欣怡.儿童戏剧教育活动探索与实践：价

值、问题透视及优化路径[J].早期教育，2022，（46）：7-9.

[5]田一然.戏剧教育在跨学科中的融合与运用——

戏剧不只是培养，演技更是人生[J].文化产业，2022，

（09）：37-39.

[6]吴婧.传统文化素养主题下的儿童戏剧教育论析

[J].戏剧之家，2022，（06）：55-56.

[7]冯艳花.传统文化与儿童戏剧教育相融合的有效途

径——以皮影戏为例[J].戏剧之家，2021，（18）：54-55.


Refbacks

  • 当前没有refback。