《数字电子技术》课程创新的研究与探索

摘要

当前的培养目标是培养综合型的人才，传统教学方式很难满足现代需求。针对当前教学过程中的“痛点”
问题，提出“教在今天，为了明天”的教学理念，对课程教学的创新进行研究和探索。课程在创新时，教学内容上
需要构建起“金”课堂，这种课堂是具有挑战及创新性，且教学方法采用线上、线下相互融合的方式，突出以生为
本，持续优化并不断产出的有效课堂。通过将教学知识与思辨过程相融合，将课程内容与“卡脖子”技术相融合，
将教学核心与思政内涵相融合，将社会责任与爱国信仰相融合，将现代手段与传统方式相融合，让专业学习内容与
行业前沿技术同步，让学生可以认清自己身上的使命感，励志精深专业、立足国家前途。
当前的形势是多种价值观共同存在，且各个思想相互影响。在现有的芯片制裁背景下，为了可以适当国家发展
需求，运用课堂提升思政教育的质量，这样学生的成长需求能被更好满足，促进“科教兴国”战略的有效实施，开
展“课程创新”显得尤其重要，以此来加强学生的技术创新、技术操守、爱国信仰和社会责任，弘扬社会主义核心
价值观和改革创新的时代精神。