跨学科视角下的室内设计原理课程设计

宋 丹萍
哈尔滨剑桥学院

摘要


文章对跨学科视角下的室内设计原理课程设计进行综合研究，从跨学科教学的内涵与特点入手，随之探讨
了室内设计原理课程教学中的常见问题，最后提出基于跨学科视角的室内设计原理课程设计策略，围绕课程教学内
容设计、教学方法创新、落实教学评价、强化师资力量等方面展开论述。希望本文研究能够起到一定的参考和推广
价值。

关键词


跨学科教育；室内设计原理；教学问题；课程设计

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参考


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