特殊教育学校办学质量督导评估指标体系研究

郑 雪晖
吉林省白城市特殊教育学校

摘要


特殊教育学校办学质量督导评估一直备受关注，因其对学生个体发展及教育公平的重要性。本研究旨在探
讨特殊教育学校办学质量的督导评估指标体系，以期为提升特殊教育学校的教育质量和管理水平提供参考。通过对
现有研究进行综合分析，论文将构建一个系统全面的评估指标体系，旨在为特殊教育学校提供科学、有效的质量评
估工具，促进学校的可持续发展。通过研究，期望能够为特殊教育学校的改进和发展提供有益的启示，推动特殊教
育领域的进步与发展。

关键词


特殊教育学校；办学质量；指标体系

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参考


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