西藏高海拔地区中小学语文教师减负的探索 ——以那曲市区中小学为例

邢 慧敏, 杨 　悦
西藏大学教育学

摘要


教师减负作为我国近年来针对教师发展所实施的一项重要政策，不仅对教师教学质量提升具有显著意义，
而且对于西藏地区的教育改革同样具有重要的推动作用。伴随着多项教育改革政策的逐步深入，包括新课程改革和
统编语文教科书的广泛应用，中小学的语文教师所承受的身心负担较以往加重。以西藏地处农牧区的那曲市为例，
对高海拔地区中小学的语文教师负担进行实地考察，发现该地区中小学语文教师的负担，并提出一系列措施。

关键词


中小学语文教师；教师负担；教师减负

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参考


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