数字时代师范生数字素养的现状与教育路径

张 　倩
太原师范学院

摘要


数智时代对教育的高质量发展提出了更多的挑战，加强师范生数字素养的培育是有效推进教育数字化转型、
促进教育公平、提高教师专业能力的必然要求。当下师范生存在数字化思维尚未形成、培养课程体系不健全、职前
能力有待提高等问题。因此，当前教育更要在意识培植上下功夫，构建数字化课程、开发数字化教材，着重提升职
前专业技能。

关键词


数字素养；师范生；数字化转型

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参考


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