教育信息化2.0背景下体育课堂教学探究
摘要
教育信息化2.0时代下,各个学科都面临着巨大的挑战,体育教学也是如此。将教育信息化的理念融入于体
育课堂教学工作中既能够以多元化的方式将体育知识内容呈现出来,又能够打破体育学习中时间与空间的掣肘,从而
以科学的方式强化体育课堂教育的综合效率与质量。鉴于此,在未来的发展建设工作中,教师应该顺应教育信息化2.0
时代的要求与需要将先进、前沿的教学理念与科学技术融入到体育课堂之中,为学生创设更为优良的体育学习平台。
育课堂教学工作中既能够以多元化的方式将体育知识内容呈现出来,又能够打破体育学习中时间与空间的掣肘,从而
以科学的方式强化体育课堂教育的综合效率与质量。鉴于此,在未来的发展建设工作中,教师应该顺应教育信息化2.0
时代的要求与需要将先进、前沿的教学理念与科学技术融入到体育课堂之中,为学生创设更为优良的体育学习平台。
关键词
教育信息化2.0;体育课程;教学内容;教学环境
全文:
PDF参考
[1]唐建倦,史成才.教育信息化2.0背景下体育实
践类慕课建设与思考——基于SMCR模型[J].高教学刊,
2022,8(8):5.
[2]邓海燕.“教育信息化2.0”背景下《商务英语》
课程ST混合式教学模式构建[J].校园英语,2019(45):
131-132.
[3]崔红霞,王彤,闫艾萍.教育信息化2.0视域下高
校泛在化新型武术教学模式的创新研究[J].辽宁体育科
技,2022,44(4):5.
[4]陈莉,李玉和,胡启林.“互联网+教育”背景下
高校体育信息化平台的构建与发展对策研究[J].体育科技
文献通报,2023,31(1):116-119.
[5]黄小龙.职业教育信息化背景下中职体育信息化
教学探究[J].体育视野,2022(19):3.
Refbacks
- 当前没有refback。