信息技术手段融入物理教学培养高阶思维能力

李 从芮
清华大学附属中学广华学校

摘要


随着信息技术在教学中的普遍应用，笔者研究关注如何利用信息技术支持学生学习方式的转变，将信息技
术手段与初中物理课程教学进行有效的融合，培养学生的建高阶思维能力。在实践教学过程中，思考并设计有效的
教学方式对学生高阶思维能力培养和发展产生推动作用，聚焦如何利用信息技术帮助学生实现高阶目标，促进学生
的高阶思维能力发展。

关键词


高阶思维能力；初中物理；信息技术；深度学习

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参考


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