基于提效减负的初中英语“生态作业”设计研究

孙 　琦
杭州市萧山区高桥金帆实验学校

摘要


针对当前初中英语作业问题存在的“刻板化”“重复化”“顽固化”的现象，我们提出设计英语“生态作业”
的理念。该理念强调作业设计应以学生为中心，相较于传统作业设计的乏味、单一与低效，英语生态作业依据生态
系统理论、心理学理论以及“新课标”理念，注重内容的生活化、形式的多元化、难度的层次化、方法的研讨化以
及数量的个性化。对于落实大概念单元设计、促进学生核心素养的发展具有重要意义。

关键词


新课标；初中英语；生态作业

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