民办高职院校教师育人能力提升路径探索 ——基于“三全育人”理念下的实践探究

摘要

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称“意见”）提出“三全
育人”理念，即全员育人、全程育人、全方位育人。教育部办公厅《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通
知》强调，要全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，着力构建“三全育人”工作体系，不断提
升人才培养质量。作为民办高职院校贯彻落实“三全育人”理念的关键力量，教师更应主动作为，持续发力。文章
围绕“基于‘三全育人’理念下的民办高职院校教师育人能力”这一中心进行研究，先分析“三全育人”理念对民
办高职院校教师育人提出的要求，阐述民办高职院校教师发挥育人功能的驱动力不足这一现状，随之从加强课程与
德育有机融合、积极开展师德师风建设、将科研优势转化为育人优势、注重规范管理育德行、构建教师职业发展平
台五个方面切入，提出提升教师育人能力的有效路径。