数字孪生技术在哲学实验教学中的应用与效果研究

摘要

数字孪生技术作为一种新兴的虚拟现实技术，正逐步应用于哲学实验教学中，通过虚拟再现复杂的哲学概
念，显著提高了学生的理解力和参与度。尽管技术成本高和教师技术素养不足是当前的主要挑战，但通过加强教师
培训和开发适用的教学软件，这些障碍可以被克服。数字孪生技术不仅能够创建高度互动和沉浸式的学习环境，还
能通过个性化教学设计和智能化数据分析，优化教学评估和提升教学质量。随着技术的不断进步，数字孪生技术将
在哲学教学中发挥更大作用，推动教育理念和方法的持续变革，促进跨学科融合，提升学生的思维能力和创新精神。