民办高校教师课程思政意识和育人能力提升研究

马 晓英
四川国际标榜职业学院

摘要


《教育部关于开展课程思政示范项目建设工作的通知》强调了课程思政建设的重要性。《高等学校课程思政
建设指导纲要》指出，全面推进课程思政建设，教师是关键。因此，对于教师而言，强化育人意识，找准育人角度，
提升育人能力尤为重要，是目前高校课程思政建设的着力点。文章围绕“如何提升民办高校教师课程思政意识和育
人能力”这一中心进行研究，首先从贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的内在要求、压实课程思政主体责
任和推进高校教师队伍建设的必经之路以及构建协同育人机制与完善思政育人体系的关键之举三个方面提出提升民
办高校教师课程思政意识和育人能力的价值意蕴，随之分析影响民办高校课程思政建设落地落实、见功见效的因素，
最后分别从五个方面和六个维度提出民办高校教师课程思政意识和育人能力的提升策略。

关键词


民办高校教师；课程思政意识；育人能力；提升

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