英语课堂教学中的个体因素和语境因素

蒙 萍娟
广西民族师范学院

摘要


英语作为语言类学科应当重视多维度教学，着重考虑个体因素和语境因素的影响。教师需要构建完善的教
学体系，不断提升学生的课程学习兴趣。通过营造良好的教学环境，挖掘学生的学习潜能。文章通过分析学习风格、
学习动机、语言能力等个体因素，以及社会文化语境、教学语言环境、情感与心理语境等语境因素，提出合理的优
化策略，以期提升英语课堂教学的质量和效率，促进学生英语能力的全面发展。

关键词


英语；课堂教学；个体因素；语境因素

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参考


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