高职院校课程教学质量评价改革创新研究

孙 　丹, 雷 雨杰
巴中职业技术学院

摘要


随着高职教育的快速发展，课程教学质量评价作为提升教育质量、增强学生竞争力和推动教育创新的重要
手段，其改革与创新日益受到重视。本文基于对学生和教师两份调查问卷的深入分析，揭示了当前高职院校课程教
学质量评价存在的四大问题：评价体系单一、学生参与度与主动性不足、教学资源与设备不足、政策激励与经费支
持不足。针对这些问题，本文进一步探讨了教学质量评价改革的重要性，并提出了构建多元化评价体系、增强学生
参与度与主动性、优化教学资源与设备、加强政策激励与经费支持等优化路径，以期为高职院校课程教学质量评价
的改革创新提供参考。

关键词


高职院校；课程教学质量；评价改革；多元化评价；学生参与度

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参考


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