互动体验式科普教育花园设计策略探讨

谢 瑞祥, 马 英超
广州华立科技职业学院

摘要


科普教育的重要性随着社会的飞速发展和科学技术的日新月异而日益突出。互动体验式科普教育花园作为
一种寓教于乐的教育形式，其设计策略值得深入探讨。本文通过对“互动体验”的定义和两个实例的探讨，总结科
普教育花园互动体验式设计分类，并提出了设计策略。本文旨在通过优化科普教育花园设计，提升公众对科学的兴
趣与认知，进一步推动科普教育事业的发展。

关键词


互动体验；科普教育；花园设计；策略探讨

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参考


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