信息技术赋能下的素养成长型课堂教学探究

陈 　宇, 崔 　伟, 李 　赞, 刘 　佳, 苏 　艳
北京市第二十五中学

摘要


信息技术的应用是为了促进有效教学的产生，有效的课堂教学会让学生乐学善学，进而提升学生的核心素
养。课堂是媒介，提升学生核心素养是目的，而信息技术是手段。学校从“全”上布局，从“质”上着力，在语文、
英语、物理、化学、生物等学科大胆尝试信息技术赋能下的素养成长型课堂教学实践，探索信息技术赋能下学生核
心素养提升的有效途径。

关键词


信息技术；素养成长型课堂；教学实践；反思展望

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参考


[1]夏征农、陈至立.辞海[M].上海：上海辞书出版

社，1999.

[2]何可抗、李文光.教育技术学[M].北京.北京师范

大学出版社，2009：8-9.

[3]刘洁.初中化学教学中学生核心素养的培养[J].亚

太教育，2021，（21）：74-75.


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