高职专业“双通道”人才培养模式探索与实践

王 丽琴
广东理工职业学院

摘要


为适应新时代高素质劳动者和技术技能人才培养需要,广东理工职业学院市场营销专业积极开展现代学徒
制试点工作,探索出“双通道”专业人才培养路径。专业学徒制试点工作坚决落实“校企双主体育人”方针,设计
出适应不同生源的学徒制课程体系,以“1+X”职业技能等级证书为关键任务,继续深化产教融合、校企合作,并
促进教育链和人才链的有机衔接。

关键词


现代学徒制;实践教学体系;双通道

全文:

PDF


参考


[1]陈稼瑜,李小亮,李朝柱.产教融合赋能高校创

业教育的逻辑路径及运行策略[J].中国高校科技,2023,

9(59).

[2]欧阳河,戴春桃.产教融合的内涵、动因与推荐

策略[J].教育与职业,2019,7(52).

[3]陈志杰.职业教育产教融合的内涵、本质与实践

路径[J].教育与职业,2018,5(37).

[4]陈璐,胡永祥,张执南,奚立峰.产教融合,用

“真问题”培养学生创造力和执行力[J].高等工程教育研

究,2023,5(67).


Refbacks

  • 当前没有refback。