基于AIDA模型的唐氏综合征科普绘本策略研究

张 星宇
北京交通大学

摘要


本研究旨在探索如何通过AIDA模型（注意-兴趣-欲望-行动）优化唐氏综合征科普读物的设计策略，以
提高公众对这一群体的关注度与理解。通过分析现有相关读物的传播效果与不足之处，本文提出了一种系统化的设
计框架，从吸引读者注意力、激发兴趣、引导同理心的欲望到促使实际行动四个阶段，全面提升读物的传播效果。
研究结果表明，基于AIDA模型的设计方法能够显著改善读物的传播效果，促使更多公众参与到支持和理解唐氏综合
征群体的行动中来。本文的研究成果为未来的科普读物设计提供了理论支持和实践指导。

关键词


AIDA模型；唐氏综合征；科普读物设计；社会关注度；传播效果

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