新媒体时代下留学生来华学习中文的影响研究

摘要

近几年，随着科技的发展互联网逐渐成为了生活中必不可少的因素之一，随着互联网的发展，出现了新型 媒体的形态。本文研究新媒体时代下留学生学习中文的影响，旨在探讨教学方法、文化理解和教学模式认知三个方 面的变化。首先，研究调查学习者对新媒体教学方法的认识，并探讨新媒体如何提升学习兴趣和复习效果；其次， 研究通过新媒体帮助留学生更好地了解中国文化；最后，分析留学生对传统教学和新媒体教学的偏好，并推广新媒 体教学的优势。 　　通过上述我们了解了研究目的的方向，为了更接近研究的目的，需要更详细的问题，本文设置了4个问题，如下： 　　（i）是否通过新媒体来获取更多样化的学习资料？ 　　（ii）使用新媒体教学是否比传统教学更有趣？ 　　（iii）使用新媒体教学之后，学习效率是否提高？ 　　（iv）使用新媒体如：抖音，文章等之后学习者是否对中文口语，听力，阅读上学习到更多的知识？ 　　研究范围包括：是否通过新媒体获取多样化学习资料、新媒体教学的趣味性、学习效率的提升以及新媒体对中 文学习（听、说、读）的帮助。 　　研究意义在于，新媒体的普及改变了传统的教学模式，打破了时间和空间的限制，建立了新的师生关系。本文 通过学习者对新媒体教学效果的认知评价，探索其在汉语学习中的应用潜力，尽管认识与实际效果可能存在差距， 但这一研究为进一步评估新媒体在语言教学中的有效性提供了依据。 　　本文旨在评估留学生对新媒体教学的认知与评价，为未来汉语教育中的新媒体应用提供参考。