高职院校教育管理中OBE理念的应用研究

朱 明娜
湖北交通职业技术学院

摘要


在全球经济飞速发展、科技日益进步的今天职业教育对现代社会的作用日益凸显。高职院校作为应用型
人才培养的主阵地其教学理念与教学手段需不断更新才能满足不断变化的社会需求。成果导向教育OutcomeBased EducationOBE作为一种现代教育理念强调以学习成果为导向关注学生在学习过程中的能力培养和成果
达成。本文将对OBE成果导向教育理念如何应用于高职院校教育管理进行论述旨在为高职院校教育管理工作
的创新提供理论支持与实践指导。

关键词


OBE理念；高职院校；教育管理；应用

全文:

PDF


参考


[1]刘占鲁，冯嘉诚，龚建林.基于OBE理念的“大

体育”教学体系研究 [J].广州体育学院学报，2020，40

（3）：122— 125.

[2]马国勤.基于OBE理念的高职课程教学模式研究

与实践 [J].职教论坛，2020，36（5）：63— 68.

[3]卞开宏.大数据时代高校教育管理创新思考 [J].文

化创新比较研究，2020，4（31）：10— 12.

[4]罗利琴.全人教育理念视域下高职学生教育管理

工作创新 [J].教育与职业，2019（4）：58— 61.

[5]倪晓丹.OBE理念下通识教育和专业教育融合路

径研究 [J].教育评论，2020（1）：48— 55.

[6]杨长龙，李莉，贾宏葛，等.基于OBE理念的

人才培养方案和目标的构建及达成途径 [J].高分子通报，

2020（4）：71— 75.

[7]鲁兴树.学校治理要确立五种思维方式 [J].上海教

育科研，2020（8）：27— 31.

[8]潘虹，汪翼，唐开平.“两自一包”：区域赋权学

校制度改革的“武侯模式”[J].中小学管理，2020（7）：

17— 20.


Refbacks

  • 当前没有refback。