基于OBE理念的智慧学习者能力模型构建研究

张崇 艳*, 苏 法铭
南宁学院商学院

摘要


在知识经济与数字化转型并进的当下，成果导向教育（Outcome-Based Education，简称OBE）作为一种强
调明确学习成果、以学生为中心并追求持续改进的教育范式，其重要性日益凸显。基于OBE理念探讨智慧学习者能
力模型构建，文章剖析了OBE理念的核心要素及在教育实践中的深度应用，并解析了智慧学习的多维度特性，从个
人、社会、应用和创新四个层面详细构建了智慧学习者能力模型，包含自我管理能力、学习能力、实践能力、沟通
能力、协作能力、技术运用能力、问题解决能力、创新能力和研判能力等九项智慧能力，并将“情感和价值体验”
贯穿于能力发展过程。最后以应用型本科高校会计学专业学生为例，对各层面能力进行了详细阐述，展示了该模型
在培养学生全面发展中的重要作用。

关键词


成果导向教育（OBE）；智慧学习者；能力模型；应用型高校；个性化学习

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参考


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