基于高质量发展的地方本科高校教师科研评价改革的思考

黄 鹏涛, 姚 宁*
河池学院

摘要


当前科研评价体系存在过于单一化、重数量轻质量、与地方需求脱节等问题，制约了地方高校教师科研水
平的提升和高质量发展的实现。因此，地方本科高校应坚持学科分类、质量导向、应用导向等原则进行科研评价改
革，构建分类分层的评价体系、突出科研质量与地方贡献、优化激励机制及科研支持条件，推动科研与教学协同发
展，为实现高质量发展提供支持。

关键词


高质量发展；地方本科高校；科研评价改革

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参考


[1]邬友，肖南，王天豫，等.高校教师科研评价管

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[3]周硕.“破五唯”背景下改进高校教师科研评价

的原则与对策 [J].山西青年，2023，（16）：142-144.


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