STEAM教育理念在幼儿研学活动中的应用探索

沙 男男1, 肖 友兴1, 沙 双粉2
1、大理大学教师教育学院
2、云南国土资源职业学院珠宝旅游学院

摘要


随着社会的不断进步，教育理念在不断地更新和演进。STEAM教育理念，即科学（Science）、技术
（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）的综合教育理念，近年来在幼儿教育领域
逐渐受到重视。[1]本文提出一种幼儿研学活动与STEAM教育理念结合的方式，通过分析在幼儿研学环境下STEAM
教育理念的结合方式和价值，以及其在具体研学活动中的PBL教学模式的应用策略，阐述了该理念如何提升幼儿的
综合素质，激发幼儿的学习兴趣和创新能力。

关键词


STEAM；幼儿研学；PBL教学模式

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参考


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