基于超星学习通的风景园林设计课程智慧课堂构建研究

摘要

本研究立足设计教育数字化转型的大背景，鉴于传统教学模式难以满足个性化与动态化教学需求的现
状，以大连理工大学城市学院《风景园林设计（二）》课程的教育教学改革为实例，运用设计研究法（Design-Based
Research），结合ADDIE模型，综合采用定量（学习数据分析）与定性（师生访谈等）研究方法，提出“知识图谱+
动态任务链”双驱动教学模式。该模式致力于实现教学资源的精准适配与学习路径的个性化定制，进而探索以智慧
教育为导向的课程改革新路径。