“三全育人”视域下经济法课程与工科专业融合路径研究

郭 欣
湖北大学知行学院

摘要


本文的主要目的是深入探讨在“三全育人”教育理念的引领下，如何有效地将经济法课程与工科专业相结
合，进而实现提升工科学生法律素养和综合素质的目标。研究工作首先对当前工科教育领域所面临的一些主要问题
进行了细致的分析，随后在此基础上提出了一系列创新性的融合路径和方法，旨在为工科学生提供一个更加全面和
深入的法律知识学习框架。

关键词


三全育人；经济法；工科专业；融合路径；教育创新

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参考


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