科技馆应如何打造高质量研学产品

摘要

科技馆是青少年接受科普教育、探索科学知识的“第二课堂”，同时也是组织开展研学活动的重要阵地。以
科技馆为主体，其他相关科普基地为延伸，组织科普性质的研学活动，有利于提升青少年科学素养，使他们养成爱
科学、学科学、用科学的思维习惯。本文探讨在社会“研学热”的背景下，科技馆应如何打造高质量的研学产品，
实现寓教于研，促进青少年群体的健康可持续发展。