高校公共体育课教学质量优化路径研究

刘 佳欣
广西师范大学体育与健康学院

摘要


高校体育具有重要的教学意义，能够全面提升学生的身心素质，促进学生身心健康发展。本文旨在探讨高校公共体育课教学质量优化路径问题。研究采用文献资料、逻辑分析等方法，分析了高校公共体育课教学质量存在的问题，并提出了相应的优化策略。本文认为，高校公共体育课教学存在评价有待完善、教学方法有待创新、教学理念有待优化、教学模式有待更新等问题。未来应从健全评价体系，促进全面素养培养；丰富教学方法，全面提高教学质量等方面推进、转变教学理念，注重学生全面发展、创新教学模式，推进“教训赛一体化”几方面入手，不断提升高校公共体育课的教学质量。

关键词


学校体育；体教融合；高校公共体育课

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参考


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