大学生诚信教育评价指标体系研究
摘要
大学生诚信教育评价指标体系的构建对于提升高等教育质量和促进学生个人品德发展具有重要意义。该体系的建立以基本诚信为核心，旨在拓宽大学生的诚信行为范围，通过量化和定性相结合的指标，实现评价的客观性与全面性。体系设计注重顶层设计，以确保评价的公平性、公正性和规范性，为学生评优、干部竞选等提供参考。采用专家函询进行预调查，通过两轮德尔菲法和一轮层次分析法进行专家函询，确保了指标的科学合理性。德尔菲法帮助筛选和调整指标，使专家意见趋于一致，而层次分析法则用于计算指标的权重，确保量化的准确性。实证研究显示，所采用的方法科学可靠，有效支撑了指标体系的建立。该指标体系包含4个一级指标和18个二级指标，覆盖了“思想”“学业”“实践”和“纪律”等诚信方面。
关键词
大学生；诚信教育；评价指标体系；德尔菲法；层次分析法
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