高校器乐课程思政与教学改革协同模式研究

宋 广亮
重庆文理学院师范学院

摘要


新时代背景下，高校教育承担着“为党育人、为国育才”的使命，器乐课程内容中蕴含着的丰富思政元素、文化底蕴，为高校器乐课程思政与教学改革协调模式的构建与实践提供了资源支持。本文将以高校器乐课程为切入点，围绕思政教育与教学改革的深度融合展开深入探讨，在问题驱动下提出了构建“思政+器乐”立体化课程群、打造知行合一的教学场景、设计多元化评价指标等协同模式实践的具体路径，以期实现新时代背景下高器乐课程价值引领与技能培养的同频共振，也能为高校艺术类课程思政改革提供一定参考。

关键词


高校教育；器乐课程；课程思政；教学改革

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参考


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