增能理论视角下高校就业困难学生的社会工作介入路径研究

摘要

在当前中国高等教育的背景下，大学就业成为社会关注的一大焦点。特别是高校中的就业困难学生，他们的求职之路更具挑战性。为了改善这一状况，本研究从增能理论角度探讨了社会工作如何介入高校困难群体就业问题，助力提升就业能力。首先，研究通过文献分析、质量研究和案例研究方法，了解并分析了高校就业困难学生的特性和需求。接着，基于增能理论展开讨论，提出通过提供技能培训、编制个性化就业计划、建立专项资金，以及引导社会更多地关心和支持就业困难群体等路径，通过社会工作细致入微的介入，可以有效提升困难学生的就业能力。研究结果显示，以此方式实施的社会工作介入校园就业锦囊，对促进就业困难学生融入社会具有积极推动作用。此项研究对于在当前背景下深化校园社会工作，提升高校就业困难学生的就业能力具有重要的理论意义和实践指导价值。