论戏剧表演元素在原创情境诗剧中的运用

摘要

随着戏剧艺术与多元文化的融合创新，诗剧的表演形式正从单一化向综合性转型。从西方诗剧的“戏剧体诗”传统到当代情境艺术的跨界实践，舞台表演日益强调“规定情境”与情感表达的有机统一。然而在表演教学实践中，学生常因对戏剧表演元素的协同运用不足，导致情境塑造浮于表面，出现语言模式化、肢体表达僵化等问题，难以实现“真听真看真感受”的艺术要求。
　　置此浪潮之际，“情境诗剧”作为融合诗歌韵律与戏剧叙事的新兴形式，其以“规定情境”为核心的训练体系，为突破表演瓶颈提供了新思路。
　　本文以原创情境诗剧《青春何以铸》为研究对象，基于斯氏体系理论框架，深入剖析“规定情境”的内外部建构方式，探讨戏剧表演元素在原创情境诗剧中的具体运用。