校企合作模式下职业学院汽修专业“双师型”教师培养策略

摘要

本文聚焦于校企合作模式下职业学院汽修专业“双师型”教师的培养。首先阐述了“双师型”教师的内涵，接着分析了当前校企合作培养“双师型”教师过程中存在的企业参与动力不足、教师能力短板以及制度保障缺失等问题。基于此，提出了构建“三维协同”培养机制、创新“三阶递进”培养路径和完善“双轨激励”保障体系等策略，旨在提升汽修专业“双师型”教师的培养质量，为职业教育的发展提供有力支持。