教育家精神引领下初中《道德与法治》课堂氛围营造路径研究

尤 雨康
合肥师范学院马克思主义学院

摘要


本论文旨在探究教育家精神引领下初中《道德与法治》课堂氛围的营造路径。通过对教育家精神内涵的界定，分析其价值定位，深入剖析初中《道德与法治》课堂氛围的现状，进而提出在教育家精神引领下从教师培育、教学方法创新、资源优化及师生关系塑造等方面营造良好课堂氛围的具体策略，尝试为提升初中《道德与法治》教学提质增效提出自己的观点。

关键词


教育家精神；初中《道德与法治》；课堂氛围

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参考


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