数字技术驱动下幼儿体育游戏化教学模式的创新路径研究

赖 周林
四川国际标榜职业学院　体育与旅游学院

摘要


随着传统教育方式逐渐无法满足幼儿教育中的个性化与互动性需求，现有的教学模式面临着细节把控和实
时反馈的不足。为此，本文提出通过引入数字技术，特别是智能感知与物联网的融合，优化幼儿教育中的体育游戏
化教学模式。通过将智能感知设备与物联网平台结合，本文实现了教学过程中对幼儿运动表现、兴趣变化和情绪反
应的实时数据采集与分析，从而提供精准的个性化反馈和动态调整。实验结果表明，跑步速度方面，实验组平均速
度为1.18 m/s（1.2、1.3、1.0、1.1、1.3），对照组平均为1.14 m/s（1.4、1.0、1.2、1.1、1.0）。尽管对照组存在个别较
高值（如编号6为1.4 m/s），但整体速度水平偏低。数字技术的引入显著提高了幼儿的运动能力、学习兴趣和团队合
作能力，尤其在跑步速度、跳跃高度以及团体互动频次等关键指标上，数字技术能够细化每个幼儿的学习路径。

关键词


幼儿教育；数字技术；体育游戏化教学；智能互动投影；虚拟现实

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参考


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