应对AI挑战高职院校语文课程体系的重构研究

吴 礼荣
广东茂名农林科技职业学院

摘要


随着人工智能（AI）技术在教育领域的深度渗透，高职院校语文课程面临教学目标模糊、内容滞后、教学
模式单一等多重挑战。AI在信息检索、文本生成等基础语言能力层面的优势，使得传统高职语文以知识传授为主的
课程体系难以满足技术变革下人才培养需求。本文通过分析AI对高职语文课程的冲击，结合高职教育“职业性、实
践性”的核心定位，从课程目标重构、内容模块优化、教学模式创新、评价体系完善四个维度，提出具体的课程体
系重构策略，旨在培养学生AI时代必备的批判性思维、创新表达、人文素养与职业语言应用能力，为高职院校语文
课程改革提供实践路径。

关键词


AI挑战；高职院校；语文课程体系；重构策略；职业素养

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参考


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