“遗”趣童工——交互式非遗双语儿童手工书设计与运营

魏 培通, 荆 贺, 倪 涛, 韩 宜彤, 周 秋彤, 李红 宇*
大庆师范学院

摘要


文章对交互式非遗双语儿童手工书的内涵进行简述,探讨幼儿交互式非遗双语儿童手工书设计与运营的价
值,研究幼儿交互式非遗双语儿童手工书设计与运营的实践措施,旨在为相关工作提供一定参考资料,解决传统非
遗传播中存在的参与度低、交互度低等问题,为读者提供阅读及阅读过程中手工制作的机会,促使读者深度感受非
遗魅力。设计倡导分龄设计,设计儿童适用的启蒙版和少儿适用的探究版,开发AR动画、语音导览、3D展示等功
能,设计可拆卸非遗套件、拼插组件,满足儿童手工书交互需求。运营则需要创新运营模式、加强新媒体矩阵宣传、
开展丰富的营销活动等,增强用户粘性。

关键词


交互式非遗双语儿童手工书;设计;运营;对策

全文:

PDF


参考


[1]于子洋,唐泓.基于儿童本位思想探析非遗文化

绘本故事[J].浙江工艺美术,2024,(14):157-159.

[2]张京苑,杜冰.赫哲族鱼皮衣数字化传承路径研

究——以数字儿童绘本为例[J].西部皮革,2025,47(08):

39-41.

[3]关圆圆,陈宇泓.论岭南民间元素的数字绘本阅

读促进学龄前儿童保护非遗的意识[J].中国民族博览,

2023,(05):68-70.

[4]李嵇扬.交互叙事视角下儿童非遗绘本的沉浸式

体验研究[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2024,

(01):6-9.


Refbacks

  • 当前没有refback。