《植物生产环境》课程融入新质生产力的 高质量就业服务机制研究

摘要

在新质生产力加速演进的背景下，农业领域正经历从传统劳动密集型向技术密集型、知识密集型的深刻转
型，对农业技术人才的能力结构提出全新要求。《植物生产环境》作为高职农业类专业的核心基础课程，是衔接理论
知识与生产实践的关键载体，其教学改革与新质生产力的融合程度直接影响人才培养质量与就业竞争力。本文基于
新质生产力的技术特征与高质量就业的核心诉求，剖析《植物生产环境》课程融入新质生产力的逻辑内核，诊断当
前课程教学与就业服务衔接中存在的痛点问题，从课程内容重构、教学模式创新、实践体系升级、就业服务协同四
个维度，构建“课程-实践-就业”三位一体的高质量就业服务机制，为高职农业类专业人才培养适配新质生产力
发展需求提供实践路径。