技术迭代驱动下的高职教育国际化课程建设研究 ——面向东盟国家的协同创新路径

摘要

以技术更替迅速、产业快速转型升级为契机，全球各行各业都面临着重大变化，对东南亚各国职业教育而
言，既有数字技能匮乏的压力，又有产业升级的紧迫要求。因此，我们选择以技术驱动的高等职业教育国际化发展
路径为主，结合东南亚《教育系统的数字化转变宣言》与中国的“鲁班工坊”案例，提出以“课程—产业—标准”
的一体化路径。我们希望建立国际职业教育共同体、开发产教融合课程、传播中国职业技术标准，实现技术提升与
适应。我们对学习平台共享、教师共享、政策共享是发展高等职业教育从资源供给者转向能力建设者，为东南亚国
家培养复合型技术技能劳动者的一种可以共用的方式进行了研究。