高校管理学课程中案例教学法的创新应用与效果提升路径

摘要

管理学作为一门兼具理论性与实践性的学科，案例教学法是连接理论知识与实践应用的核心桥梁。当前高
校管理学课程中，传统案例教学法面临案例时效性不足、互动深度欠缺、评价体系单一等现实困境，难以满足新时
代对管理类人才培养的需求。本文基于管理学课程的学科特性与教学目标，从案例设计、教学模式、实施流程三个
维度提出创新方向，包括情境化案例构建、翻转课堂与案例教学融合、跨学科案例渗透等具体路径。同时，从案例
质量保障、教师能力提升、学生参与激励、评价机制优化四个层面，构建案例教学效果的系统性提升框架，为高校
管理学课程教学改革提供可操作的实践方案，助力培养具备问题解决能力与创新思维的复合型管理人才。