新质生产力背景下高职产教融合实践路径探索

谢 宁, 徐 正阳
河南地矿职业学院

摘要


在以创新为主导，驱动产业向数字化、智能化、绿色化转型的新质生产力快速发展背景下，产业形态重塑、
岗位技能颠覆、知识更新加速共同催生了对于复合型、创新型高素质技术技能人才的迫切需求，产教融合作为连接
新质生产力与职业教育的关键载体，在高职院校人才培养过程中起着至关重要的作用。然而，当前高职产教融合面
临着专业设置滞后、校企合作层次浅、师资队伍新质领域能力薄弱以及评价体系单一等多重困境。为应对这些挑战，
本文从目标定位，人才需求，培养模式，评价保障四点出发，进行了产教融合实践路径的全流程创新探索。

关键词


新质生产力；高职院校；产教融合

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参考


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